Profile

Dr. Franziska Greiner-Döchert

Dr. Franziska Greiner-Döchert

Research Fellow

Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Lehren, Lernen und Entwicklung
Haus 3
Marschnerstraße 31, Room 218
04109 Leipzig

Phone: +49 341 97 - 31282

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Professional career

  • since 03/2023
  • 04/2022 - 02/2023
  • 04/2021 - 12/2022
  • 01/2019 - 03/2022
  • 10/2015 - 12/2018
  • 10/2015 - 04/2016
  • 04/2015 - 09/2015

  • Evaluation of a training concept to promote the mental health literacy of teachers at primary schools in East German hotspots
    Greiner-Döchert, Franziska
    Duration: 12/2023 – 12/2025
    Funded by: Stiftungen Inland
    Involved organisational units of Leipzig University: Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Lehren, Lernen und Entwicklung
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more projects

  • Greiner-Döchert, F.; Kracke, B.
    Gesundheitskompetenz, psychische Gesundheit und schulische Inklusion
    In: Rathmann, K.; Dadaczynski , K.; Okan, O.; Messer, M. (Eds.)
    Rathmann, K., Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M. (eds) Gesundheitskompetenz. Berlin: Springer. 2022.
    DOI: 10.1007/978-3-662-62800-3_133-1
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  • Meißner, S.; Greiner-Döchert, F.
    Was kann Peer-to-Peer-Beratung leisten? Eine empirische Studie zu den Möglichkeiten und Grenzen Kollegialer Fallberatung im Lehramtsstudium
    PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 2022. 4 (3). pp. 213–232.
    DOI: 10.11576/pflb-5252
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  • Wedel, A.; Müller, C. R.; Greiner-Döchert, F.
    Diagnostic cases in pre-service teacher education: effects of text characteristics and empathy on text-based cognitive models
    Educational Psychology. 2022. 42 (6). pp. 694–713.
    DOI: 10.1080/01443410.2022.2047615
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  • Dietrich, J.; Greiner-Döchert, F.; Kracke, B.
    Does an individualized learning design improve university student online learning? A randomized field experiment.
    Computers in Human Behavior. 2021.
    DOI: 10.1016/j.chb.2021.106819
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  • Greiner-Döchert, F.; Kuhl, P.
    Exploring teachers’ mental health literacy: An exploratory study on teachers’ experiences, cooperation partners, self-efficacy, and knowledge related to students’ mental health problems
    Psychologie in Erziehung und Unterricht. 2023. pp. 293–302.
    DOI: 10.2378/peu2023.art18d
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more publications

  • Publikationspreis: Posterpreis der Fachgruppe für Pädagogische Psychologie
    Greiner-Döchert, Franziska (Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Lehren, Lernen und Entwicklung)
    awarded in 2023 by Prof. Dr. Olaf Köller, Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie.
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more awards